paradigmă
Ce este Paradigm:
Paradigma este un model sau model care trebuie urmat .
Din punct de vedere etimologic, acest termen provine din modelul sau modelul grecesc de paradeigma, care corespunde unui lucru care va servi ca model sau exemplu care urmează să fie urmat într-o anumită situație.
Acestea sunt liniile directoare ale unui grup care stabilește limitele și determină modul în care individul ar trebui să acționeze în cadrul acestor limite.
Termenul a apărut inițial în lingvistică în teoria semnului lingvistic creat de Ferdinand de Saussure, în care acesta a legat semnul de setul de elemente care constituie limba.
Paradigma ar fi setul de elemente lingvistice care pot apărea în același context sau în același mediu. Elementele sunt înlocuite cu altele care vor ocupa aceeași poziție.
De exemplu, în gramatică, verbul "de a cânta" servește ca o paradigmă pentru prima conjugare, deoarece se va flexa în mai multe forme și alte verbe care se termină în "ar" vor urma acest model.
În filosofie, o paradigmă este legată de epistemologie, iar pentru Platon, o paradigmă se referă la un model legat de lumea exemplară a ideilor, de care face parte lumea sensibilă.
Aflați mai multe despre semnificația epistemologiei.
Americanul Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), fizician și filosof al științei, în cartea sa "Structura revoluțiilor științifice" desemnează drept paradigm "realizările științifice care generează modele care, pentru o perioadă mai lungă sau mai scurtă mai mult sau mai puțin explicit, să ghideze dezvoltarea în continuare a cercetării exclusiv în căutarea unei soluții la problemele pe care le ridică ".
Paradigma este un principiu, teorie sau cunoaștere provenind din cercetarea într-un domeniu științific. O referință inițială care va servi drept model pentru cercetări ulterioare.
Paradigme educaționale
O paradigmă educațională este un model utilizat în domeniul educației.
Paradigmele inovatoare constituie o practică pedagogică care dă naștere unei învățări critice și care determină o schimbare adevărată a elevului.
Paradigma utilizată de un profesor are un mare impact asupra elevului, determinând adesea dacă va învăța sau nu conținutul adresat.
Modul de învățare al noilor generații este diferit de generațiile anterioare și, prin urmare, o paradigmă conservatoare nu va avea o mare eficacitate.
Cartagina Paradigma
Conform paradigmei carteziene, pentru a cunoaște totul, este necesar să o împărțim în diferite părți care o integrează și să studieze fiecare dintre aceste părți în mod individual.
De exemplu, pentru a cunoaște o mașină, intrați în ea și conduceți-o. Trebuie să știți părțile sale, cum ar fi motorul și alte componente.
Paradigma carteziană este opusul paradigmei holistice, care înțelege că fenomenele trebuie privite în existența lor globală pentru a fi înțelese.
Programarea paradigmelor
O paradigmă de programare este definită de modul în care un anumit programator rezolvă o anumită problemă, oferind o perspectivă și determinând modul în care programatorii structurează și execută acest program.
Cele patru paradigme principale ale programării sunt: paradigma imperativă, declarativă, funcțională și orientată spre obiecte.
Diferențierea dintre paradigmele de programare se face prin tehnicile pe care aceste paradigme le permit sau interzic.
De aceea paradigmele mai recente sunt considerate mai rigide decât modelele mai vechi.
Paradigma muncii
În contextul muncii, o paradigmă este valoarea salarială a unui angajat, conform unei anumite sarcini, care funcționează ca o comparație cu un alt angajat, care îndeplinește aceeași funcție.
În conformitate cu articolul 461 din CLT (Consolidarea legilor muncii), aceeași funcție, efectuată cu aceeași valoare pentru același angajator în același loc de muncă, trebuie să fie remunerată în același mod, indiferent de vârstă, naționalitate sau sex.
Paradigma complexității
Complexitatea este un termen folosit în filosofie, epistemologie, lingvistică, pedagogie, matematică, chimie, fizică, meteorologie, statistică, biologie, sociologie, economie, medicină, psihologie, informatică sau informatică.
Din acest motiv, definiția sa se modifică în funcție de zona în cauză. Teoria complexității este, de asemenea, cunoscută ca provocare de complexitate sau gândire complexă.
Paradigma complexității sau a gândirii complexe urmărește relaționarea diferitelor discipline și forme ale științei, fără a le amesteca.
Paradigma societății se varsă în diferite zone ale societății și include incertitudinea ca o deschidere de noi posibilități și nu ca un element care blochează procesul de gândire
