Educație religioasă

Ce este învățătura religioasă:

Învățământul religios constă într-o disciplină a învățământului de bază din Brazilia, unde obiectivul său principal este de a propune reflecții asupra fundațiilor, obiceiurilor și valorilor diferitelor religii existente în societate.

Este o disciplină care se caracterizează prin căutarea înțelegerii diferitelor forme de religie, explorarea subiecților interesați într-un mod interdisciplinar, prin activități care stimulează, mai presus de toate, dialogul și respectul dintre religii.

În acest fel, învățătura religioasă poate fi predată în două moduri: confesionalul, atunci când informația este dată exclusiv de o anumită religie sau de religie multireligioasă sau inter-credință, atunci când se oferă informații despre principalele grupuri religioase.

Din punctul de vedere al școlii ca instituție pluralistă, accentul educației religioase vizează trezirea religiozității elevilor, de la copilărie până la adolescență. Cu toate acestea, aceasta este o practică care poate apărea și în mediul acasă.

Educație religioasă în Brazilia

Constituția federală din 1988 afirmă că Brazilia este un stat secular și, prin urmare, nu poate promova sau apăra doctrinele oricărei religii. Din acest motiv, disciplina învățăturii religioase este opțională, adică nimeni nu poate fi obligat să o studieze și nu are nici o influență asupra performanței școlare a elevului.

În acest sens, Legea orientărilor și a bazelor educației naționale, conform CF, reafirmă caracterul opțional al disciplinei, așa cum este prevăzut în articolul 33:

Articolul 33. Educația religioasă, facultativă, face parte integrantă din învățământul de bază al cetățeanului și constituie o disciplină a orelor normale ale școlilor primare publice, asigurând respectul pentru diversitatea culturală a religiei din Brazilia, interzicând orice formă de prozelitism.

§ 1 Sistemele educaționale vor reglementa procedurile de definire a conținutului educației religioase și vor stabili normele de habilitare și admitere a cadrelor didactice.

§ 2 Sistemele educaționale vor auzi entitate civilă, constituită de diferite denominațiuni religioase, pentru definirea conținutului învățăturii religioase.

Cu toate acestea, la 27 septembrie 2017, o hotărâre a Curții Supreme Federale a hotărât să stabilească faptul că predarea religioasă în școlile publice poate avea caracterul denominativ, adică că clasele pot fi predate conform învățăturilor unei anumite religii, totuși, rămâne opțională.

Vezi și înțelesul doctrinei și prozelitismului.